Základná škola, Kolkáreň 7/12, 976 81 Podbrezová
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2013/2014podľa Vyhlášky
Ministerstva školstva SR č.9/2006 Z.z.
Vypracovala: Mgr. Gabriela Bradová, PhD.
riaditeľka školy
a) Základné identifikačné údaje o škole:
Názov školy |
Základná škola |
Adresa školy |
Kolkáreň 7/12, 976 81 Podbrezová |
Telefón |
Tel. č. 048/6171437 Fax: 048/6171437 |
E – mail |
|
Web školy |
http://www.zspodbrezova.edu.sk/ |
Zriaďovateľ |
Obecný úrad Podbrezová, Sládkovičova 76/6, 976 81 Podbrezová |
Vedúci zamestnanci školy:
Riaditeľ školy |
Mgr. Oľga Dvorská (do 30.6.2014) Mgr. Gabriela Bradová, PhD. (od 1.7.2014) |
Zástupkyňa riaditeľa školy pre ZŠ |
Mgr. Martina Ivanová ( do 3.7.2014) Mgr. Janka Cipciarová ( 15.07.2014) |
Pri škole pracuje rada školy, predsedníčkou ktorej je pani Zuzana Englerová. Zasadnutia rady školy sa uskutočňovali počas školského roka podľa plánu zasadnutí a na zasadnutie bola pravidelne prizývaná aj riaditeľka školy. Rokovanie a práca s radou školy bola vždy konštruktívna a so zameraním ako pomôcť škole. Členovia sa aktívne zaujímali o školskú problematiku a ochotne poskytli svoju vlastnú pomoc pri riešení aktuálnych problémov. Spolupráca rady školy so školou je veľmi dobrá.
Pri škole pracuje Občianske združenie Podbrezovské Slniečko. Je to dobrovoľné občianske združenie rodičov alebo iných zákonných zástupcov žiakov školy, pedagogických zamestnancov školy, zástupcov zriaďovateľa školy, zástupcov iných osôb a organizácií zaoberajúcich sa výchovou a prácou s mládežou a občanov, ktorí svojou činnosťou v OZ realizujú ciele stanovené združením. Predsedníčkou OZ Podbrezovské Slniečko je pani DášaCiglanová. Rodičia pracujú aktívne, podieľajú sa na organizovaní tradičných kultúrnych podujatí organizovaných pre žiakov školy, rodičov i deti a verejnosť obce napr.: ples školy, koncoročná akadémia žiakov, Majáles, júnová akcia „Privítajme prázdniny“ a podobne. Finančne podporujú akcie a súťaže, ktorých sa žiaci počas šk. roku zúčastňujú, napr. lyžiarsky a plavecký výcvik, Environdeň.
Škola pravidelne a efektívne spolupracuje so zriaďovateľom školy – Obecným úradom v Podbrezovej pri školských a športových akciách a akciách určených pre občanov obce Podbrezová. Pri organizovaní kultúrnych akcií škola spolupracuje tiež s predstaviteľmi miestneho podniku Železiarní Podbrezová a. s..
b) Údaje o počte žiakov:
V školskom roku 2013/2014 mala škola spolu 232 žiakov, z toho dievčat110.I. stupeň navštevovalo 86žiakov, z toho 40dievčat a na II. stupni bolo 146 žiakov, z toho bolo 70 dievčat. Z celkového počtu žiakov bolo 19 so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí boli vedení ako integrovaní žiaci a boli začlenení v jednotlivých triedach. Na I. stupni bolo vytvorených 7 tried a na II. stupni 8 tried, spolu 15 tried. Pri škole pracovali 2 oddelenia ŠKD, ktorý navštevovalo žiakov. 56.
Tunajšiu plnoorganizovanú základnú školu od piateho ročníka navštevujú aj žiaci z ďalších dvoch obcí spoločného školského obvodu – z Hornej Lehoty a Dolnej Lehoty, v ktorých sú len málotriedne školy s 1. - 4. ročníkom.
c) Údaje o počte žiakov zapísaných do prvého ročníka:
Do 1. ročníka v školskom roku 2014/2015 bolo k 30. 6. 2014 zapísaných 34žiakova budú vytvorené dve triedy, jedna bude umiestnená v hlavnej budove školy na Kolkárni a druhá na elokovanom pracovisku ZŠ na sídlisku Štiavnička. K dnešnému dátumu máme 36 žiakov prvého ročníka.
d) Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy:
Povinnú šk. dochádzku ukončilo v 9. ročníku 33 žiakov, z toho 3 žiaci ukončili povinnú 10 ročnú dochádzku. Jedna žiačka mala na základe žiadosti zákon. zástupcuudelenú výnimku pokračovať 11-ty rok a ukončiť si 9. ročník ZŠ.
Žiaci si podali prihlášky na 20 rôznych stredných škôl. 7 žiakov robilo talentové skúšky.
Všetci žiaci boli prijatí na jednu z vybraných škôl, do 2. kola si prihlášku podali 2 žiaci.Jedenžiak si podal na osemročné gymnázium (z 5. ročníka).
Prehľad rozmiestnenia:
Gymnáziá 5 žiakov
SOŠ 28 žiakov z toho
6-ročný odbor: 1 žiak
5-ročný odbor 0 žiakov
4-ročný odbor 20 žiakov
3-ročný odbor 6 žiakov
1 žiačka si podala prihlášku z 8. ročníka na OU internátne vo Valaskej – bola prijatá, ale k 30.6. 2014 nebola zapísaná.
e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov:
Klasifikácia predmetov:
V zmysle Metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov ZŠ (od 1. 5. 2011) sme hodnotili predmety v školskom roku 2013/2014 takto:
I. stupeň:
1. ročník: ISCED 1: SJL, MAT, PDA, – slovné hodnotenie, ANJ a výchovné predmety sa neklasifikovali (žiak má na vysvedčení absolvoval),
2. ročník: ISCED 1: SJL, MAT, PDA, VLA - hodnotenie známkou, ANJ a ostatné(výchovné) predmety, INV (informatická výchova) a tvorivá dramatika(TDA) sa neklasifikovali,
3. ročník: ISCED 1: SJL, MAT, ANJ PDA, VLA hodnotenie známkou, výchovné predmety, INV a TDA neklasifikovali,
4. ročník: ISCED 1: SJL, MAT, ANJ, VLA, PDA hodnotenie známkou, výchovné predmety a PVC (pracovné vyučovanie) INV,a MZA (mladý záchranár) sa neklasifikovali (žiak má na vysvedčení absolvoval).
II. stupeň:
5. ročník: ISCED 2: predmety SJL, ANJ, MAT, INF, BIO,DEJ, GEO, OBN, TSV a HUV sa hodnotili známkou, ostatné výchovné predmety (VYV a PVC) sa neklasifikovali (žiak má na vysvedčení absolvoval),
6. ročník: ISCED 2: predmety SJL, CUJ (ANJ, NEJ, RUJ), MAT, INF, FYZ, CHE, BIO, DEJ, GEG, OBN, TSV, HUV sa hodnotili známkou a ostatné výchovné predmety (VYV a PVC) sa neklasifikovali,
7. ročník: ISCED 2: predmety SJL, CUJ (ANJ, NEJ, RUJ), MAT, INF, FYZ, CHE, BIO, DEJ, GEG, OBN, TSV a HUV sa hodnotili známkou a ostatné výchovné predmety ( VYV,SEE- svet práce a THD- technická výchova) sa neklasifikovali,
8. ročník: ISCED 2 : predmety SJL, CUJ (ANJ, NEJ), MAT, INF, FYZ CHE, BIO, DEJ, GEG, OBN, TSVsa hodnotili známkou a ostatné predmety výchovné ( VUM- výchova umením, SEE, THD) sa neklasifikovali (žiak má na vysvedčení absolvoval).
9. ročník: ISCED predmety SJL, CUJ (ANJ, NEJ), DEJ, GEG, MAT, FYZ, CHE, BIO, OBN, TSV, INF sa hodnotia známkou VUM, PVC, CVS (Cvičenia zo slovenského jazyka) a CVM (Cvičenia z matematiky) predmety sa neklasifikujú (žiak má na vysvedčení absolvoval).
Pri hodnotení žiakov so ŠVVP sa zohľadnili ich individuálne potreby a schopnosti.
Hodnotenie dosiahnutého prospechu:
Na konci školského roku 2013/2014 ( k 30. 6. 2014) neprospelo celkovo 7 žiakov.
Na prvom stupni neprospel jeden žiak, ktorý opakuje prvý ročník.
Na druhom stupni neprospelo 6 žiakov, z toho 6 žiaci neprospeli z matematiky a 3 žiacizo slovenského jazyka a literatúry, títo žiaci robili komisionálne opravné skúšky, ktoré sa uskutočnili v dňoch 26. a 27. 8. 2014.4žiaci na opravných skúškach prospeli a 2 žiaci neprospeli –1 žiak opakuje piaty ročník a 1 žiak pokračuje v štúdiu na SOU 2 ročnom odbore.
Správanie:
Počas školského roku 2013/2014 boli riešené prípady porušenia školského poriadku a závažné výchovné priestupky a preto boli RŠ udelené výchovné opatrenia, pokarhanie riaditeľom školy 15 žiakom a tiež boli udelené znížené známky zo správania a to v prvom i druhom polroku:
na stupeň 2 : 10 žiakom
na stupeň 3 : 3 žiakom
na stupeň 4 :6 žiakom
Klesol počet závažných porušení školského poriadku, ale pri hodnotení správania sme brali do úvahy nielen závažné porušovanie školského poriadku, ale aj počet neospravedlnených vymeškaných hodín.
Žiaci školy s výchovnými problémami, problémami emocionálneho a adaptačného charakteru boli riešení individuálnymi pohovormi s vedením školy, v spolupráci s CPPP a poradenstva v Brezne. Poruchy správania sa riešili aj v spolupráci s Úradom práce sociálnych vecí a rodiny v Brezne, Obecným úradom v Podbrezovej, pediatrami a samozrejme pohovormi so zákonnými zástupcami žiakov za prítomnosti triedneho učiteľa, VP, koordinátora prevencie a vedenia školy.
Pochvala riaditeľom školy počas šk. roku bola udelená0 žiakom.
Dochádzka:
Počas celého školského roku 2013/2014 žiaci našej školy vymeškali spolu 25 221 hodín z toho bolo 1008 hodín neospravedlnených. Priemer na jedného žiaka je 108,71 vymeškaných hodín a 4,34neospravedlnených hodín..
Žiaci na prvom stupni vymeškali 6629hodín čo je 77,08vymeškaných hodín na jedného žiaka, z toho je neospravedlnených 73 hodín to je 0,85 neospravedlnených hodín na žiaka.
Žiaci na druhom stupni vymeškali 18 592 hodín čo je 127,34vymeškaných hodín na jedného žiaka, z toho je neospravedlnených 935 hodín to je 6,40 neospravedlnených hodín na žiaka druhého stupňa.
Záškoláctvo bolo počas celého školského roka riešené triednymi učiteľkami v spolupráci s výchovnou poradkyňou a s rodičmi záškolákov. Pravidelne bolo záškoláctvo hlásené na obecné úrady v príslušných obciach a na Úrad práce a sociálnych vecí v Brezne.
f) Študijné zameranie a učebné plány, ktorými škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie:
Škola zabezpečovala výchovu a vzdelávanie žiakov v 1.- 9. ročníku podľa platného ŠVP ( ŠVP- štátny vzdelávací program).
Na I. stupni školy sa v 1.- 4. ročníku postupovalo podľa ŠkVP ISCED 1 a v 5.až 9. ročníku podľa ŠkVP ISCED 2 (ŠkVP - školský vzdelávací program).
g) Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy:
V školskom roku 2013/2014 pracovalo v škole 24 pedagogických zamestnancov vrátane farára, z toho 21 učiteľov (19 učiteľov na plný úväzok a 2 so zníženým úväzkom)a 3 vychovávateľky (jedna na čiastočný úväzok). Pedagogickí zamestnanci spĺňali kvalifikačný predpoklad a majú ukončené úplné vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa,jedna vychovávateľka vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa a jedna vychovávateľka požadované stredoškolské vzdelanie.Zo spomínaných pedagogických zamestnancov sa žiakom ŠVVP venovali 2 špeciálni pedagógovia a jeden asistent učiteľa (na čiastočný úväzok).
Na škole počas školského roku pracovalo 6 nepedagogických zamestnancov (školník, 4 upratovačky so zníženým úväzkom, jedna pracovníčka s kumulovanou funkciou PAM + hospod., tiež ekonómka s úväzkom 0,4 a sezónne kurič na čiastočný úväzok).
h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy:
Od septembra sa vzdelávanie pedagogických zamestnancov realizovalo priebežne podľa harmonogramu vzdelávacích podujatí Metodicko – pedagogického centra v Banskej Bystrici, na ktoré sa jednotliví zamestnanci prihlásili na základe vlastného výberu. Pri výbere sme zohľadňovali úlohy vzdelávania a výchovy zahrnuté v programe školy a aktuálne potreby a podmienky moderného vyučovania a výchovy (projektové vyučovanie, využívanie počítačovej techniky a pod.). Pedagogickí zamestnanci využívali aj možnosť individuálneho vzdelávania.
Prehľad vzdelávania :
Väčšina metodicko – vzdelávacích podujatí prebiehala formou cyklického vzdelávania alebo formou seminárov.
Vyučujúce využívali počas školského roku v plnej miere internet na individuálne vzdelávanie a rozširovanie poznatkov. Spolupracovali s vyučujúcimi s ostatných škôl a využívali internetový portál www.zborovna.sk (virtuálna knižnica), www.planetavedomosti.sk, www.oskole.sk. , www.datakabinet.sk
i) Údaje o voľnočasových aktivitách školy a prezentácii školy na verejnosti:
Na škole počas školského roku pracovali tieto krúžky:
skontrolovať podľa ponuky krúžkov
.
V školskom roku 2013/2014 sa realizovali na škole tieto kultúrno-vzdelávacie, výchovné a športové akcie:
(usporiadané chronologicky):
september
október
november
december
január
február
marec
apríl
ročníkoch),
máj
žiaci 6. ročníka,
jún
turistické exkurzie, terénne programy a poznávacie vychádzky, prednášky
Niektoré akcie sa zdokumentovali na nástenkách v škole a boli sprístupnené aj občanom obce (umiestnené počas slávnosti sv. Juraja v Lopeji a neskôr v obci a v priestoroch školy).
súťaže
j) Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená:
V práci bezprostredne priamo so žiakmi pedagógovia školy realizovali viaceré aktivity, ktoré tiež majú charakter dlhodobejšieho projektu s premysleným naplánovaním a jasnou realizačnou koncepciou.
Všetky projektové zámery a aktivity vychádzali a sledovali plnenie prioritných cieľov stanovených v koncepčnom zámere rozvoja školy.
Projekt „Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách“ bol vypracovaný v júni 2009. Je to projekt dlhodobý, zameraný na rozvoj IKT vo vyučovaní a rozvoj počítačovej gramotnosti žiakov. Projekt bol schválený a za realizáciu projektu je zodpovedná p. Jarošíková. Škola získala vybavenie počítačovou technikou (počítače pre žiakov a notebook pre učiteľa, dataprojektor a výukové programy). Projekt sa začal realizovať v septembri 2009 a stále prebieha. Vybudovala sa počítačová učebňa pre žiakov I. stupňa a pripojenie počítačovej siete na internet.
Projekt „Monitorovací kamerový systém v ZŠ Podbrezová“ bol vypracovaný OcÚ Podbrezová v spolupráci so školou a bol schválený Ministerstvom vnútra SR. Dôležitým cieľom projektu je prevencia a zabránenie šikanovaniu detí v škole a tiež dodržiavanie poriadku v škole, ochrana zdravia osôb navštevujúcich školu – predovšetkým žiakov školy, pedagogických i ostatných zamestnancov a ochrana majetku školy. Monitorovací kamerový systém bol zrealizovaný a odovzdaný do prevádzky v júli 2010. V budúcnosti je vhodné rozšíriť monitorovanie priestorov školy (školská záhrada, vstup do školy a priestory šatní).
Ostatné projekty uskutočňovala škola v súlade so strategickými cieľmi školy a s dlhodobými výchovno – vzdelávacími cieľmi: Projekt „Škola obci a regiónu“ (kultúrne programy) je zameraný na rozvoj miestnej kultúry, občianskej súdržnosti a kolektívneho povedomia občanov obce, vzťahu obce a školy, rozvoj tvorivosti a estetického cítenia detí. Cieľ sa realizuje prostredníctvom tradičného cyklu kultúrnych programov, ktoré pre obec v priebehu roka organizuje škola (napr. kultúrne programy –pasovačka prvákov, Vianočný balíček, Deň matiek, Koncoročná akadémia). Na financovaní projektu sa spolupodieľa škola z vlastných zdrojov, zriaďovateľ, OZ Podbrezovské Slniečko, prípadne sponzori.
Školský projekt „Multimediálna učebňa“ – je zameraný na aktualizovanie odbornej učebne s progresívnym technickým zariadením a softvéru „Planéta vedomostí“. Škola v minulých rokoch vykonala adaptačné práce v miestnosti a nákup väčšiny zariadenia z vlastných zdrojov. Miestnosť so zariadením slúži na projektové vyučovanie, verejnú prezentáciu projektov, záujmovú činnosť žiakov, besedy, výstavy žiackych prác a prezentáciu žiackych projektov, semináre a školenia pre pedagogických pracovníkov a v špecifickom režime aj pre aktivity obecnej komunity. Trieda je vybavená počítačom a internetom.
Projekt „Poznávaj odkaz predkov“ – je zameraný na výskum a prezentáciu miestnych kultúrnych pamiatok a tým aj zveľadenie kultúrneho prostredia v obciach, udržiavanie kultúrneho dedičstva, miestnych tradícií, neformálne vzdelávanie, estetickú výchovu a spoluprácu v obecnej i regionálnej komunite. Realizuje sa počas celého školského roka v jednotlivých predmetoch.
Školský projekt „Environdeň“ – je zameraný na špecifické prírodné prostredie obce, na poznávanie a ochranu lesov a okolitej prírody ako jedného ekosystému. V rámci projektu osobitný význam nadobudla spolupráca s obcou vo výchove detí a obyvateľov k separovanému zberu odpadu, ochrane vodných zdrojov, aktívnemu prístupu k udržiavaniu čistoty a poriadku vo svojom okolí. Cieľom je upozorniť žiakov i dospelých na znečisťovanie a dôsledky znečisťovania životného prostredia na planéte Zem. Projekt je realizovaný s menšími obmenami už niekoľko rokov a je to projekt dlhodobý. Súčasťou projektu je organizovanie turistických exkurzií v regióne, už tradične žiaci navštevujú Bystriansku jaskyňu, Jaskyňu mŕtvych netopierov a podnikajú turistické vychádzky vblízkom okolí a chránených územiach Slovenska.
Školský projekt „Škola podporujúca zdravie“ – je zameraný hlavne na ochranu a podporu zdravia, medziľudských vzťahov. Starostlivosť je orientovaná aj na žiakov, ktorí vyžadujú osobitnú prípravu a pozornosť vo vyučovacom procese. Pestrá je činnosť zameraná na športové aktivity, zdravý životný štýl, správnu výživu v detskom i dospelom veku, boj proti drogám a iným závislostiam, na boj proti obezite i AIDS a na výchovu k rodičovstvu. Projekt je stále vo vývine, pretože ide o dlhodobú činnosť, ktorá len pomaly a postupne preniká do nášho každodenného života. V školskom roku 2013/2014 sme zrealizovali Deň zdravia- uskutočnili sa besedy, prednášky, biometrické merania, prezentácia zdravej výživy.
k) Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti:
Kontrolná činnosť hlavného kontrolóra Obce Podbrezová je pravidelne vykonávaná štvrťročne. Kontrola sa týkala výdajovej časti rozpočtu – bežné výdaje ŠKD a peňažný denník.
Správy a závery jednotlivých kontrol - sú uložené v evidencii školy.
l) Údaje o priestorových a materiálno- technických podmienkach školy:
Školu navštevujú žiaci z troch obcí školského obvodu Podbrezová, Horná Lehota a Dolná Lehota. Vyučovanie v šk. roku 2013/2014 bolo organizované v dvoch školských budovách.
Hlavná budova školy (skoro70 ročná stavba) a jej areál je situovaný v strede obce Podbrezová na sídlisku Kolkáreň. V hlavnej budove boli umiestnené triedy I. stupňa (I.B., II.A, III.B a IV.A) a II. stupňa, jedno oddelenie školského klubu detí, odborné učebne vrátane školskej telocvične, školská dielňa, kancelárske, skladové a prevádzkové priestory. Súčasťou areálu je viacúčelová vyasfaltovaná plocha na školskom dvore a na južnej strane budovy školská záhrada so skleníkom. Tri triedy prvého stupňa (I.A, II.A, III. A ) a tiež jedno oddelenie školského klubu boli umiestnené v budove na sídlisku Štiavnička (elokované pracovisko). V hlavnej budove školy pre výchovno-vzdelávacie činnosti boli využívané nasledovné odborné učebne a špecifické priestory:
Odborná učebňa chémie je po rekonštrukcii (február 2010), prebehla výmena laboratórneho nábytku a napojenia vody k pracovným stolom pre žiakov i pre učiteľa. Nachádza sa v nej počítač s pripojením na internet, interaktívna tabuľa s dataprojektorom. K učebni patrí kabinet pomôcok.
Odborná učebňa fyziky je rekonštruovaná. Sú vybudované nové elektrorozvody a ich napojenie na nový laboratórny nábytok. Nachádza sa v nej počítač s pripojením na internet, interaktívna tabuľa s dataprojektorom. K učebni patrí kabinet pomôcok.
Odborná počítačová učebňa je vybavená počítačmi (zo zdrojov INFOVEKU a vlastných zdrojov) pre 16 žiakov s pripojením na internet, dataprojektorom a notebookom, 2 tlačiarňami, scanerom, web kamerou. Učebňa bola plne využívaná pre vyučovanie informatickej výchovy a informatiky, na vyučovanie matematiky a iných predmetov podľa potreby vyučovania a použitých metód. Je využívaná na záujmovú činnosť žiakov, ich voľnočasové aktivity, tvorbu projektov. Na údržbe počítačovej siete školy sa významnou mierou podieľal odbor informatiky ŽP a.s..
Druhápočítačová učebňa je vybavená počítačmi získaných z už spomínaného projektu – Modernizácia vyučovacieho procesu. Využíva sa vo vyučovacom procese pre mladších žiakov. Je vybavená dataprojektorom, internetom a tabuľou, ktorá umožňuje interaktívne vyučovanie.
V rámci rekonštrukčných prác sa vybudovala moderná jazyková učebňa – tzv. jazykové laboratórium. Je vybavené audiotechnikou pre 16žiakov, s riadiacim pultom pre učiteľa, interaktívnou tabuľou, počítačom s pripojením na internet.
Interaktívne tabule sa nachádzajú aj v ďalších triedach prvého a druhého stupňa i v elokovanom pracovisku na Štiavničke.
Na vyučovanie pracovného vyučovania, predmetov svet techniky, svet práce bola využívaná štandardne vybavená miestnosť školskej dielne.
Školská telocvičňa je využívaná na vyučovanie telesnej výchovy a záujmovej činnosti. V popoludňajších hodinách je denne využívaná na záujmovú činnosť žiakov a vo večerných hodinách pre verejnosť. Súčasťou telovýchovných zariadení školy je miniposilňovňa. Počas hodín TV môžu žiaci využívať viacúčelové ihrisko v obci neďaleko školy a po dohovore niekedy využívajú modernú kolkáreň (patrí ŽP ŠPORT a. s.).
Žiaci školy na Štiavničke využívajú na vyučovanie TV sponzorsky poskytnuté priestory telocvične, ktorá patrí ŽP ŠPORT a. s..
Školská záhrada s priestranným skleníkom bola využívaná na vyučovanie pestovateľských prác, hlavne na dopestovanie zeleninových priesad určených pre vlastnú potrebu školy i verejnosti (služba školy pre obec) a pestovanie kvetov na kvetinovú výzdobu školy – chodby i jednotlivé učebne a tiež v malom množstve črepníkové balkónové kvety pre verejnosť.
Multimediálna učebňa je zriadená z vlastných finančných prostriedkov v priestore bývalej druhej školskej dielne, ktorá nebola efektívne využívaná. Slúži predovšetkým na projektové vyučovanie (je vybavená interaktívnou tabuľou), na prezentáciu prác a projektov našich žiakov, na besedy pre žiakov, výstavky i záujmové vyučovanie. V popoludňajších hodinách slúži aj ako žiacka školská knižnica.
V hlavnej budove školy, v ambulancii, zriadenej v priestoroch pôvodne bytu školníka, ordinuje detská lekárka, ktorej služby využívajú žiaci, rodičia i pedagógovia v čase vyučovania.V oblasti bežnej údržby sme realizovali nutné opravy v jednotlivých triedach a chodbách.
V závere školského roka došlo v základnej škole k výmene riaditeľa školy a počas letných mesiacov júl-august došlo v priestoroch školy k niekoľkým úpravám a zmenám:
V oblasti bežnej údržby sme realizovali nutné opravy v jednotlivých triedach a chodbách.
Vlastné práce a úpravy:
Väčšina prác bola vykonaná počas hlavných prázdnin.
Niektoré úpravy a malé opravy boli finančne zabezpečené z vlastných finančných prostriedkov, maľovanie a úpravy v triedach zo sponzorských darov od rodičov a za ich aktívnej pomoci.
Uskutočnila sa oprava zatekania terasy a oprava poškodených omietok v telocvični. Tieto práce boli zrealizované v spolupráci s Obecným úradom Podbrezová.
m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy:
rok 2013
l. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov v € 367 681
2. Príspevky na čiastočnú úhradu rodičov 1 631
materiál 1 631
3. Finančné príspevky prijaté na vzdelávacie poukazy 5 684
mzdy 5 247
dohody 437
4. Finančné príspevky získané od rodičov, právnických a fyzických osôb 0
služby 0
5. Iné finančné prostriedky podľa osobitného predpisu 862
materiál 512
služby 350
n) Ciele, ktoré si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na školský rok 2013/2014 a vyhodnotenie ich plnenia:
o) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
Dobré výsledky dosahuje škola v nasledovných oblastiach:
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
p) Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a úspešnosť prijímania žiakov na ďalšie štúdium:
Ako je už spomínané v bode d) prihlášky na stredné školy si podalo 33 žiakov deviateho a jeden žiakpiateho ročníka.Všetci žiaci boli prijatí na ďalšie štúdium buď na stredných odborných školách, gymnáziách alebo stredných odborných učilištiach.
Záver
Chcem vysloviť poďakovanie a uznanie všetkým zamestnancom a žiakom školy, ktorí prispeli k šíreniu dobrého mena našej školy a jej propagáciu a podieľali sa na splnení úloh v školskom roku 2013/2014. Všetkým, ktorí pripravovali deti na rôzne súťaže, vystúpenia, prehliadky, kultúrne programy, reprezentovali našu školu rôznym spôsobom na verejnosti.
Ďakujem všetkým zamestnancom školy za vykonanú prácu, OZ Podbrezovské Slniečko a členom rady školy, rodičom žiakov za aktívnu pomoc pri úprave tried a ďalšej pomoci škole, predstaviteľom obce za spoluprácu, podporu a pochopenie.
V Podbrezovej 29.10. 2014 Mgr. Gabriela Bradová, PhD.
riaditeľka školy